La música relajante

La música relajante en educación infantil es fundamental, aumenta el bienestar e incluso modifica el estado de ánimo. Por ejemplo tras la realización de una serie de ejercicios de relajación acompañados de música, se sentirán mas positivos/as y optimistas. También contribuye a aumentar el rendimiento, ayuda a conciliar el sueño:está demostrado que la música de baja frecuencia mejora el sueño de quien la escucha mientras duermen. Y por último, el/la niño/a estimulado/a musicalmente se expresa de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad.

Una canción que podemos utilizar es: Titanic. 

- Es una canción tranquila y relajante. 

- La podemos usar en un momento que lo niños y las niñas estén nerviosos. 

- Tendrán un mejor rendimiento si elaboran las actividades con esta música de fondo.

- Vamos a conseguir la mejora de la expresión corporal, del desarrollo afectivo y emocional, de la memoria, de la coordinación y de la creatividad.

Otras posibles canciones puedes ser:

•  James Blundt - You are Beatiful (instrumental) -> Es una canción que transmite mucha tranquilidad al ser muy relajante. Sirve para meditar y pensar en tu vida. Considero que es buena para ponérsela a los niños y a las niñas de 5 años después del recre, así conseguiremos que estén tranquilos en el aula.
• Instrumental Brave -- Volaré (Touch the sky) -> Es una canción de las películas de Disney y llama mucho la atención por que no es la típica película que el príncipe salva a la princesa. A parte, la canción transmite libertad y la base dela canción es muy bonita.
• Hércules - "Zero to Hero" (instrumental) -> Todos los niños y las niñas conocen esta canción ya que sale en una película de Disney, Hércules. Es una canción que se puede servir mientras que los niños y las niñas están trabajando, así se escuchará de fondo.

Realizado por: María Setó Aliaño

Preparando el Día Mundial de la Danza

A día de hoy nos preparamos para el día mundial de la danza que comenzará el próximo 29 de Abril . Podemos aprovechar este día para concienciar al alumnado en las distintas danzas y de cómo se bailan. Además al haber tenido recientemente una clase prácticas de danzas infantiles en las sesiones de música, lo tendremos más fresco para escoger canciones o realizar coreografías para dichas.

La danza es un baile que se está perdiendo hoy en día a pesar de el valor cultural que posee, por ello deberemos explicarles a nuestros alumnos y alumnas en que consisten y cómo interpretarlas. Podemos aprovechar estos días para empezar a preparar el baile de fin de curso, escoger una danza alegre y con un ritmo rápido, ya que son las que más suelen disfrutar. Para realizar esta sesión necesitaremos el aula de música donde podamos expresarnos y movernos con libertad sin importar el ruido que hagamos bailando. Como ejemplo de baile de danza, he escogido una canción actual con un estilo bollybood, que como sabemos, expresa alegría, son fáciles de hacer y representa un estilo único con estilo libre.

No tenemos porqué seguir los movimientos al pie de la letra, ya que podemos improvisar algunos o inventarnos nuevos para llevarlos a cabo y hacer de nuestro baile una experiencia divertida y común que recordarán para siempre.

Espero que este post os anime a crear algo original y creativo en el baile de fin de curso de vuestras prácticas y animeis al alumnado a expresarse emocionalmente mediante el uso de la música y el baile.

Realizado por Jose Antonio Reguera Bueno.

Día del libro: Las mil y una historias

Buenas noches blogeros, como ya sabréis hoy es el día del libro por lo que aprovecharemos esta semana para motivar e incentivar a nuestros alumnos y alumnas de infantil para que se acerquen al mundo de la lectura y lean toda clase de libros, revistas, cómics, etc. Para los más pequeños que aun no saben leer le pediremos a los familiares y abuelos y abuelas que vengan a clase para contarles cuentos y para los más mayores lo que se podría hacer sería representaciones cortas y sencillas de las partes más emblemáticas y destacadas de los libros, como por ejemplo, la marcha de los enanitos de blancanieves llegando a casa después de trabajar o la canción de Frozen junto al viaje de Kristoff y Anna en busca de Elsa, etc.

Estas son algunas de las propuestas que os sugerimos para pasar este día a lo grande y que los pequeños y pequeñas se diviertan a medida que se van interesando por leer y que lo realicen de forma más autónoma.

Otras propuestas pueden ser realizar una secuencia de dibujos de un libro y que vayan coloreándolo a medida que un adulto se lo va narrando, crear marcapáginas usando la creatividad y la imaginación para que pueda ser usado en su día a día... 

Espero que algunas de estas ideas os hayan servido para aclararos o que os hayan ayudado para llevarlas a cabo durante estos días.

A continuación os muestro un ejemplo de cómo podríamos realizar nuestros marcapáginas caseros.

Realizado por Andrea Queijo Tristán.

¡Volvemos a la rutina y con ella el último empujón!

¿Que tal esas vacaciones de Semana Santa? Esperamos que os hayan ido tan bien como a nosotros, ya que hemos salido a la calle a ver a nuestras cofradías, nuestros pasos y con ellos sus bandas de música claro, ya que nunca puede faltar la música.

Pues bien, volvemos con las pilas cargadas y dispuestas a ofrecer lo mejor de nosotras, y que mañana exponemos en clase un tema de suma importancia: los buenos hábitos (alimentación, postura, ejercicio, etc..), todo ello acompañado de materiales de babyradio, ya que como hemos dicho antes no puede faltar la música, ya que esta es un elemento esencial en el aprendizaje, ya que ayuda a los niños y a las niñas a comprender mejor el significado de las cosas, con ritmo y sintonía.

Para que os hagáis una leve idea os dejaremos por aquí el vídeo final de nuestra exposición, por supuesto material de baby radio.

Sin más esperamos que os haya gustado este post y hayáis pasado unas increíbles vacaciones, y por supuesto ya os contaremos que tal ha salido nuestra exposición. 

Un saludo y hasta la próxima amig@s.

Realizado por Isabel Bohórquez Cabrera 

✎Siete cosas que no sabías de la música.✎

Hace poco leí un artículo que me llamo mucho la atención y lo quería compartir con todos vosotros. Este trataba de éste efecto que tiene la música sobre nosotros.

Primera. Nos mejora nuestro vocabulario. Hay estudios que dicen que los niños y las niñas que tienen una mayor formación musical poseen un vocabulario y una capacidad de lectura mejor que al resto. También son capaz de escuchar una mejor conversación cuando hay ruido de fondo.

Segunda. Cuando se está trabajando en una tarea no es bueno escuchar música de fondo ya que disminuye nuestro rendimiento, esto es debido a que no solo nos centramos en la tarea principal sino que prestamos atención a más cosas.

Tercera. La música ayuda a la hora de hacer ejercicio ya que nos marca el ritmo. Estudios dicen que escuchar cierto tipo de música, como puede ser rock y pop, ayuda a nuestra resistencia un 15%.

Cuarta. Según los estudios, por el oído derecho escuchamos el habla, pero el izquierdo responde mejor la música ya que el oído está estructurado para distinguir los diferentes tipos de sonidos e enviarlo al lugar correcto del cerebro.

Quinto. La música alta en los bares incita a las personas a consumir alcohol en los bares.

Sexto. Estudios demuestran que escuchar música puede beneficiar al sistema cardiovascular tanto como hacer ejercicio o tomar medicamentos, esto se ve tanto en adultos como en niños y en niñas pequeños/as.

Septo. La música se escucha mejor con los ojos cerrado ya que la interiorizamos y nos hace sentir mas emociones.

Realizado por: Sara Martín Vázquez

DO RE MI

Para trabajar la música en educación infantil, principalmente debemos enseñar las notas musicales: DO RE MI FA SOL LA SI. Una buena opción para que las aprendan a través de la divertida canción de DO RE MI de Sonrisas y Lágrimas la cual trata de que una institutriz enseña a unos/as niños/as dichas notas musicales, las cuales las intenta emparejar cada nota con un concepto que sirva al alumnado recordarlas. Aquí podemos observar el musical:

Incluso si queremos podemos realizar dicho musical en el salón de actos de la escuela, de esta manera todos/as pueden vivenciar un momento divertido y a la vez aprenden las notas musicales. 

Realizado por: María Setó Aliaño

Ya llegó la Semana Santa

Como ya sabemos tod@s ya estamos en Semana Santa. Es una época muy bonita del año para todos aquellos a los que les guste, pero también para los que no, ya que es un buen momento para irse de vacaciones.

Retomando el tema del post anterior, las bandas de semana santa les encanta a todos los niños y a todas las niñas, por lo que es un buen momento para poner en práctica la música con instrumentos hechos con materiales reciclados. A los niños a las niñas les encantará ya que harán su instrumento personlizado y podrán  hacer ruido. Os dejo un video para facilitaros la creación de un tambor casero y algunas fotos para daros ideas originales.

Por último para los que os gusta la Semana Santa os dejo aquí una recopilación de las bandas de música que acompañan a los pasos

Realizado por: Jose Antonio Reguera Bueno

♩♪♫♬RECICLANDO MÚSICA♩♪♫♬

El lunes  tres de abril fuimos a Cádiz a “La bomba” para realizar un taller en el cual crearíamos instrumentos de percusión utilizando materiales reciclados. Dicho taller esta creado por Recapacicla

 

Los materiales que contábamos para realizar nuestros instrumentos eran chapas, latas, gomas del pelo, madera, botellas de plástico, palos, etc. Nos enseñaron ejemplos de cómo podían ser los instrumentos que hiciéramos, y todos y todas fuimos cogiendo ideas para nuestro futuro instrumento.

Lo mejor del día fue cuando hicimos una batucada con todos los instrumentos que habíamos  creado, nos lo pasamos como auténticos niños chicos!!!

Fue una experiencia muy divertida y enriquecedora ya que nos mostró una forma de hacer música que no conocíamos y que ahora se la vamos a poder llevar a nuestros niños y niñas al aula.

Os dejo aquí foto de algunos instrumentos, por si alguno le entra la curiosidad y quiere hacerlo en casa.

Realizado por: Andrea Queijo Tristán